Учебниците по икономика най-накрая получават жизненоважна актуализация

За студентите това, което се споделя в учебника, е истина. Но в продължение на съвсем 15 години водещите уводни учебници по стопанска система даваха на студентите остаряло или ненапълно пояснение за това по какъв начин Федералният запас организира паричната политика. Едва в този момент учебниците наваксват действителността, а някои към момента не са възприели изцяло новия свят.

Подобен стар материал се появи в част от образователната стратегия и изпитите за Курсове за напреднали курсове на College Board. Актуализирани са, само че с огромно забавяне. А Съветът за икономическо обучение, организация с нестопанска цел, има за цел да разгласява обновени стандарти за това какво би трябвало да знаят учениците по стопанска система в гимназията през 2025 година Тези стандарти са в основата на образователните стратегии по стопанска система в доста страни.

Не съм сигурен какъв брой поредно е това закъснение в отразяването на действителността. Хората, които са били подготвени на остаряла информация, биха били изправени задоволително скоро от професор в курс от по-горно равнище, началник в банка или редактор във вестник. И въпреки всичко е разочароващо – въпреки и може би не изненадващо – че лиши толкоз доста време на прословутия постепенно разрастващ се свят на образованието да навакса.

Да обясня къде изостанаха учебниците, би трябвало да направя бърз обзор на последните промени в паричната политика.

публикация, която се появи в The Times на 7 октомври 2008 година:

За да заплати за възходящите си отговорности, Фед няма различен избор, с изключение на да продължи да печата повече пари. За да предотврати този поток от нови пари да понижи овърнайт лихвения % на централната банка до нула, Фед също разгласи в понеделник, че ще стартира да заплаща рента върху свръхрезервите, които банките държат на депозит във Фед.

Плащането на рента върху запасите разрешава на централната банка да дефинира долна граница на лихвените проценти и да резервира най-малко някакъв надзор върху паричната политика.

Така работят нещата от този момент, макар че едвам през 2019 година Федералният комитет за отворен пазар публично разгласи, че „ има намерение да продължи “ с политика, учредена на задоволително запаси в банковата система.

Учебниците обаче продължиха да изясняват паричната политика по остарелия метод повече от десетилетие, в това число в издания, които бяха издадени дълго след смяната на политиката на Фед. Някои загатнаха, че Фед е почнал да заплаща рента върху запасите, само че го направиха да наподобява като вторичен проблем, когато в действителност това беше главният метод на Фед да ръководи стопанската система. Някои създатели наподобява се надяваха, че новата система на Федералния запас е единствено краткотрайна и заради това е подценявана.

През 2020 година преподавателите по стопанска система получиха мощен подтик в работен документ от Джейн Ириг, икономист в борда на Федералния запас и Скот Уола, чиновник по икономическо обучение във Федералната аварийна банка на Сейнт Луис. Тяхното заглавие беше „ Да затворим празнината: преразглеждане на образователните материали, с цел да отразим по какъв начин Федералният запас ползва паричната политика “. Те проучиха най-новите издания на учебници към първото тримесечие на 2020 година

Грегъри Манкиу, Глен Хъбард от Columbia и Шон Флин от Scripps College. Mankiw, означиха те, написа, че „ интервенциите на отворения пазар са инструментът на паричната политика, който Фед употребява най-често “. Към момента на публикуването това към този момент не беше по този начин. Хъбард също загуби точки от създателите на Фед за наблягането на интервенциите на открития пазар като инструмент на Фед.

Ириг и Уола не бяха единствените, които се оплакваха. Тимъти Тейлър, ръководещият редактор на The Journal of Economic Perspectives, написа в блога си през 2021 година: „ Донякъде смущаващо, когато синът ми взе A.P стопанска система в гимназията предходната година, той към момента учеше този урок – макар че не разказва какво Фед в действителност прави повече от десетилетие след Голямата криза. “

Учебниците в най-голямата си част са наваксали действителността в последните си издания. Хъбард, да вземем за пример, написа, че „ Фед е изместил фокуса на паричната политика към лихвените проценти и към този момент не е угрижен за краткосрочните придвижвания на паричното предложение “. Но в нещо, което звучи като излишък от предходни издания, той също написа: „ Когато Фед желае да усили – или от време на време да понижи – запасите на банковата система, той употребява интервенции на открития пазар. “ Хъбард ми писа, че би било неточност „ да изоставя напълно остарялата полемика “. е ” интервенции на открития пазар. Това е усъвършенстване.

Ето какво споделя самият Фед: „ Много централни банки, в това число Фед, които се пробваха да включат цел за предложение на пари като част от напъните за ограничение на инфлацията през 1970-те и 1980-те години, откриха, че връзката сред инфлацията, икономическата интензивност и ограниченията за напредък на парите беше нестабилна. “

Що се отнася до образователната стратегия по макроикономика на A.P., тя беше обновена през 2022 година и първите изпити, основани на измененията бяха дадени предишния май. Но какво да кажем за преди този момент? Бяха ли маркирани неверни възпитаници за това, че дадоха това, което в действителност беше правилен отговор, както се случи с въпрос по математика на S.A.T. през 1982 година? Елизабет Хийли, шеф на образователната стратегия, инструкциите и оценяването на A.P., ми изпрати имейл, че не мисли по този начин. „ Попитахме управлението на A.P. Macroeconomics Reading какъв брой постоянно се е появявало това във връзка с паричната политика и те не можаха да си спомнят подобен случай през последните няколко години “, написа тя.

Ускоряването на икономическото обучение явно е сложен развой.

проучете този построен текст от 200 милиона страници от 13 000 локални вестника в Съединени американски щати. Изследователите споделиха, че не могат да изключат, че настроенията са самоизпълняващо се знамение, в което стопанската система се оправя добре или зле, тъй като хората го чакат. Авторите са Jules H. van Binsbergen от Wharton School на Университета на Пенсилвания, Светлана Бризгалова и Mayukh Mukhopadhyay от London Business School и Varun Sharma от University of Indiana. Техните данни стигат единствено до 2019 година и откривателите не споделят дали настоящото отразяване на новините сочи идни по-добри или по-лоши времена.

Цитат на денят

„ Тъй като Тайван е жизненоважна част от световната търговия, доставяйки 63 % от полупроводниковите чипове и 73 % от модерните чипове в международен мащаб, даже отчасти приложена морска обсада може да има видимо влияние върху наличността и цените на стоките, които се доставят до и от Тайван. “

— Hung Tran, задграничен старши помощник в Геоикономическия център на Атлантическия съвет (януари 13, 2024)